Lâm Đồng: Gần 7.100 trẻ 6 tuổi người dân tộc thiểu số tham gia lớp học tiếng Việt trước khi vào lớp 1

  Trong tháng 7/2025, tại các xã khu vực Lạc Dương, Đức Trọng, Đơn Dương, Bảo Lâm, Đạ Huoai, Đạ Tẻh,  Cát Tiên và phường Cam Ly-Đà Lạt, gần 7.100 trẻ em 6 tuổi người dân tộc thiểu số (DTTS) đã được cha mẹ đưa đến trường tham gia các lớp học tiếng Việt trước khi bước vào lớp 1 năm học 2025–2026.

  Đây là hoạt động cụ thể hóa Kế hoạch số 6203/KH-UBND ngày 07/10/2016 của UBND tỉnh Lâm Đồng về việc thực hiện Đề án “Tăng cường tiếng Việt cho trẻ em mầm non, học sinh tiểu học vùng dân tộc thiểu số giai đoạn 2016–2020, định hướng đến 2025”. Hoạt động không chỉ giúp trẻ chuẩn bị hành trang ngôn ngữ để sẵn sàng bước vào lớp 1 mà còn góp phần giữ gìn tiếng nói, chữ viết và văn hóa truyền thống của các DTTS.

  Mỗi sáng hè, sân trường tiểu học vùng cao lại rộn vang tiếng đọc bài, tiếng cười đùa vui nhộn của các em nhỏ. Dưới sự hướng dẫn tận tình của giáo viên, các em làm quen với tiếng Việt qua trò chơi, mẫu câu giao tiếp đơn giản, luyện nghe – nói – viết, sử dụng sách giáo khoa, vở viết, bảng con... Ngoài giờ học, các em còn được tham gia nhiều hoạt động tập thể, tạo niềm vui đến trường, hình thành nền nếp học tập và tự tin giao tiếp với thầy cô, bạn bè.

  Chương trình được triển khai từ ngày 01/7 đến 31/7/2025, với sự tham gia của 149 giáo viên tại 61 trường tiểu học, tổ chức thành 149 lớp học cho tổng số 7.033 trẻ, đạt tỷ lệ huy động ra lớp 99,8%. Kinh phí chi trả trực tiếp cho giáo viên thực hiện chương trình khoảng 2,2 tỷ đồng.

  Phụ huynh học sinh bày tỏ sự đồng thuận và phấn khởi khi con em mình được tham gia lớp học tiếng Việt trước khi vào lớp 1. Nhiều người chia sẻ rằng việc các em được đến trường học tập, vui chơi an toàn và lành mạnh trong mùa hè không chỉ giúp các em chuẩn bị tốt về tâm thế, kỹ năng học tập mà còn tạo điều kiện để cha mẹ yên tâm lao động sản xuất.

  Việc tổ chức dạy tiếng Việt cho trẻ 6 tuổi người DTTS trước khi vào lớp 1 là hoạt động thiết thực, ý nghĩa, nhận được sự hưởng ứng tích cực từ phụ huynh, cộng đồng và nhà trường. Đây là giải pháp quan trọng góp phần nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục tiểu học, thực hiện hiệu quả Chương trình giáo dục phổ thông 2018, đồng thời từng bước thu hẹp khoảng cách về trình độ ngôn ngữ giữa học sinh dân tộc thiểu số và học sinh người Kinh, hướng tới một nền giáo dục công bằng, toàn diện trên địa bàn tỉnh Lâm Đồng.

                                                                Phòng GDTH Sở GDĐT